En el Master Universitario en Innovación en Arquitectura: Tecnología y Diseño, desde hace 12 años, se ofrece un contenido docente que, fundamentalmente, hace hincapié en:
- Diseño de edificios basados en soluciones ligeras y de rápido montaje con la incorporación de estrategias de acondicionamiento pasivo y activo que permitan reducir el impacto ambiental durante todo su ciclo de vida haciendo especial énfasis en la fase operacional (demanda energética casi nula durante el uso de la edificación).
- Uso de plataformas BIM como hilo conductor en la fase proyectual, como base de los procesos de simulación de las diferentes decisiones de proyecto y como plataforma fundamental de definición de la edificación.
- Uso de herramientas (software) de simulación y optimización de las diferentes propuestas y estrategias de proyecto vehiculadas a través de plataformas BIM. Durante el próximo curso, al menos, se usarán, en los diferentes ejercicios analíticos y proyectuales propuestos, el siguiente software: Autodesk Revit, Autodesk Flow Design, Autodesk Robot, Design Builder y SAP 2000. Rhinoceros, Dynamo, Herramientas de realidad virtual y aumentada.
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- Docencia en Análisis de Ciclo de Vida de edificios a partir de metodologías que permiten evaluar el impacto ambiental a partir de modelos BIM durante la fase de proyecto.
- Relación con el Fab-Lab de la ETSA como centro especializado en fabricación digital.
Para apoyar la docencia se cuenta con la colaboración de compañeros procedentes de las oficinas londinenses Foster+Partners, AL_A y AHMM Architects que colaboran activamente en el desarrollo práctico de parte de los ejercicios que se realizan durante el curso.
Para el próximo curso académico, IX edición, se trabajará a nivel analítico y proyectual con la temática de VIVIENDAS LIGERAS Y DE RÁPIDO MONTAJE.
El proceso de pre-inscripción para la Tercera Fase, es del 30/09 al 07/10. La página para realizar la pre-inscripción es la siguiente:
https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=masteres
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